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内乡县夏馆镇镇北中心小学:四精心四到位送教上门暖人心

本文摘要:为了进一步发展假期不时学习工作的积极开展,最近内乡县夏馆镇北中心小学以四心四意为线索,组织全体教师积极开展教育访问活动,保证学生茁壮成长,学不分散。精心策划,组织决定实现。该校不能及时召开教育访问主题工作,向所有教师了解这次教育访问活动方案,融合现实,决定人员,决定方式,决定内容,决定时间四定的教育访问模式,进一步明确分工,压实责任。 仔细调查,彻底调查。这次该校的访问活动主要针对监督不足的学生家庭。

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为了进一步发展假期不时学习工作的积极开展,最近内乡县夏馆镇北中心小学以四心四意为线索,组织全体教师积极开展教育访问活动,保证学生茁壮成长,学不分散。精心策划,组织决定实现。该校不能及时召开教育访问主题工作,向所有教师了解这次教育访问活动方案,融合现实,决定人员,决定方式,决定内容,决定时间四定的教育访问模式,进一步明确分工,压实责任。

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仔细调查,彻底调查。这次该校的访问活动主要针对监督不足的学生家庭。访问前,该校各班主任和任课老师根据在线教育工作积极开展以来的实际情况和前两次在线访问记录进行分析,列出了访问学生名单。根据不同的学生情况,提前联系家长,制定详细的计划,划线开展现场访问。

精心沟通,自学辅导做到。进家后,该校老师对学生在线自学期间遇到的困难,与家长、学生进行了解的聊天。

在此基础上,实地调查了孩子是否按计划完成了老师前期一起制定的自学计划,冷静地回答了自学中经常出现的疑问,对经常出现的不同水平的问题进行了适当的指导。另外,由于生活对策,圈子描绘了最近的自学要点,预约了下次的访问时间。用这个说明学生在线自学的压力,让家长放心。

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仔细记录,实现系统调整。这所学校拒绝教师开设一生的账簿,必须记录每次教育的过程。班主任、副班主任和班主任分析和交流教学的具体情况,分类识别发现的问题,及时向学校提出家长的意见和建议。同时,追踪理解学生在这次教育后各方面的变化、反应,在将来的教育中及时调整教育教育方法。


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